Solek

Кать, про отмирание клеток.
врачи что говорят ?
Имея маму на руках сейчас..... не хочу тебя пугать но я б заистерила .

Вы написали с малым или с младшим. Поэтому я и спросила. Навыки письма зависят от мелкой моторики как и интеллектуальное развитие в целом не только у детей но и у взрослых. Писать дети учаться весь учебный год. А не первые 1.5 месяца. Зачем так гнаться за супер результатами.
Про Ваши вспышки гнева и само разрушение, Вы когда-нибудь играли в The Sims? Там герои бьются в истерике когда их заставляешь делать что то, при низкой отметки сна, еды и счастья. И тогда их незоставишь работать или вообще что то делать. Может Вы просто нехотите делать домашку с внуком или ваши базовые потребности не удовлетворены.

Себя вспомнить не могу в данной ситуации. Мама не подходила ко мне во время уроков. Никогда не проверяла выполненное
В конце недели подписывала дневник и просматривала оценки.

Вероятно мне хочется по аналогии- не прикладывать усилий к учебу ребёнка.

Но сейчас времена другие и другие объёмы и требования. Не поможешь, не подтолкнёшь, не проверишь- запустил все

Абсолютно согласна. Нам перед первым классом на родительском собрании так сказали: у вас сложная программа, сами дети без помощи родителей не справятся, если Вы не имеете возможности или желания им помогать, добро пожаловать в класс с традиционнкой.

Я помогала дочери делать уроки до первой четверти 5-го класса включительно. Надо мной смеялись подружки и сотрудницы "Ты что до конца школы будешь со своей уроки делать?" Сказала:" Надо будет - буду!"

В пятом классе поняла, что в контроле нет смысла, так как всё своевременно делается, а помочь я уже не могу, потому что сложно. Сейчас она учится в 11-ом. И с пятого класса не дала мне ни одного повода попереживать.

А вот те, кто смеялись надо мной, жалуются: "не проверю домашку - она не сделает". А как, спрашивается, они будут в ВУЗах учиться? Кто их будет проверять?

Поэтому мой вывод - надо в первых классах, когда у ребенка формируются качества - помогать и контролировать, но стараться спокойно, а когда Вы уже видите, что он справляется самостоятельно, то можно расслабиться и раз в неделю расписываться в дневнике за пятёрки. Если есть возможность привлечь специалиста - вообще идеально.

Что хочу сказать про почерк и мелкую моторику. С трёх лет моя ходила на лепку и рисование, разговаривать начала рано, с четырех лет читает (для тех, кто не в курсе - речь ребенка связана с мелкой моторикой), у меня почерк красивый, у мужа - идеальный (если кто-то думает, что это связано с наследственностью), но у ребенка почерк, как курица лапой... был, и я думала, что всё безнадежно. Пару лет назад нам на собрании раздали тетради с сочинениями, смотрю - красивый почерк, думала ошиблись, смотрю - нет ошибки, наша. Оказывается может, когда захочет.

И потом, они (дети) говорят так: нам в будущем нужен почерк только для того, чтобы ставить подпись, всё остальное будут делать компьютеры, и скорей всего так и будет, потому что это уже есть в моей работе, например. Так что душу рвать из-за пустяков?

И ещё хотела сказать. Вы сами лучше знаете своего ребенка, на кого-то нужно давить, чтобы добиться результата, кто-то (как моя) не выносит давления. Опять пример из жизни: на мою давила преподаватель в музыкалке. Дошло до того, что мы чуть не бросили в 5-ом классе (всего учиться 7 лет). Я пошла и сказала, что мы не претендуем ни на какие результаты, дипломы и т.д., мы пошли на музыку для души. Надо отдать должное, преподаватель услышала меня, и перестала давить, а через две недели позвонила и говорит: "что случилось с ребенком? Я её не узнаю! Как она играет!" (а потом были и дипломы и Гран-при международных конкурсов) - это я про то, что иногда надо отпустить ситуацию, и всё само собой наладится.

И если ребенок тянет эту программу, не надо менять школу, потому что это почти гарантирует ему блестящее будущее. Он будет выбирать себе ВУЗ тот, который он захочет, а ни куда баллов хватит. Он сможет выбрать себе профессию, которая ему нравится. Перед ним будут открыты все дороги. И это сбережет в будущем ваши нервы, когда он заранее с помощью олимпиад приобретет себе статус БВИ (дети, которые поступают в ВУЗы без вступительных испытаний, т.е. без ЕГЭ), и не будет зависеть от лотереи под названием ЕГЭ. Если захочет, сможет учиться за границей. И вне всякого сомнения, будет составлять элиту общества.

Извините, что длинно. Да уж тему Вы задели.

Если у родителей нет времени, а у Вас сил, и если есть средства на специалиста - это лучший выход. Всегда об этом мечтала. Во-первых, ребенок понимает, что поблажек не будет, во-вторых, репетитор не может себе позволить эмоции. И ваши нервы будут в порядке. А найти его не трудно. Сейчас полно баз с отзывами, можно выбрать, чтобы приходил к Вам домой, или Вы к нему. Вот первый попавшийся http://repetitors.info/

Настя, про отмирание клеток- сказали возрастное+ некие нюансы отложения кальция, вымытого из костей

Есть повод для паники?!....;-((
Некроз клеток=рассеянный склероз, Альцгеймер?!..(


Сторм! Вот, да.

Научить концентрироваться. Преодолевать лень, инертность, обьяснить необъяснимое.
Разобрать задание, проверить и проконтролировать. Задать ритм, при помощи которого успеется, все, что назадавали.

Программа не простая. Плюс бинарные уроки.

Но я вижу потенциал. Не вижу пока, слава Богу признаков ненависти к урокам. Да. Сложно. Да. Трудно. Да не все успеваем.

Но я вижу восторг, когда получился пример. Или красивая буква нарисовалась

Стараюсь вот этот энтузиазм от побед не загасить...

И конечно нервы недолечить, держать в узде))

Очень. Очень хочется дать ребенкумаксимум из имеющихся возможностей. Заложить. Хороший старт, задел на будущее

Ибо мы не вечны..