Комментарии к дневнику

Настя, про отмирание клеток- сказали возрастное+ некие нюансы отложения кальция, вымытого из костей

Есть повод для паники?!....;-((
Некроз клеток=рассеянный склероз, Альцгеймер?!..(


Сторм! Вот, да.

Научить концентрироваться. Преодолевать лень, инертность, обьяснить необъяснимое.
Разобрать задание, проверить и проконтролировать. Задать ритм, при помощи которого успеется, все, что назадавали.

Программа не простая. Плюс бинарные уроки.

Но я вижу потенциал. Не вижу пока, слава Богу признаков ненависти к урокам. Да. Сложно. Да. Трудно. Да не все успеваем.

Но я вижу восторг, когда получился пример. Или красивая буква нарисовалась

Стараюсь вот этот энтузиазм от побед не загасить...

И конечно нервы недолечить, держать в узде))

Очень. Очень хочется дать ребенкумаксимум из имеющихся возможностей. Заложить. Хороший старт, задел на будущее

Ибо мы не вечны..

Себя вспомнить не могу в данной ситуации. Мама не подходила ко мне во время уроков. Никогда не проверяла выполненное
В конце недели подписывала дневник и просматривала оценки.

Вероятно мне хочется по аналогии- не прикладывать усилий к учебу ребёнка.

Но сейчас времена другие и другие объёмы и требования. Не поможешь, не подтолкнёшь, не проверишь- запустил все

Абсолютно согласна. Нам перед первым классом на родительском собрании так сказали: у вас сложная программа, сами дети без помощи родителей не справятся, если Вы не имеете возможности или желания им помогать, добро пожаловать в класс с традиционнкой.

Я помогала дочери делать уроки до первой четверти 5-го класса включительно. Надо мной смеялись подружки и сотрудницы "Ты что до конца школы будешь со своей уроки делать?" Сказала:" Надо будет - буду!"

В пятом классе поняла, что в контроле нет смысла, так как всё своевременно делается, а помочь я уже не могу, потому что сложно. Сейчас она учится в 11-ом. И с пятого класса не дала мне ни одного повода попереживать.

А вот те, кто смеялись надо мной, жалуются: "не проверю домашку - она не сделает". А как, спрашивается, они будут в ВУЗах учиться? Кто их будет проверять?

Поэтому мой вывод - надо в первых классах, когда у ребенка формируются качества - помогать и контролировать, но стараться спокойно, а когда Вы уже видите, что он справляется самостоятельно, то можно расслабиться и раз в неделю расписываться в дневнике за пятёрки. Если есть возможность привлечь специалиста - вообще идеально.

Что хочу сказать про почерк и мелкую моторику. С трёх лет моя ходила на лепку и рисование, разговаривать начала рано, с четырех лет читает (для тех, кто не в курсе - речь ребенка связана с мелкой моторикой), у меня почерк красивый, у мужа - идеальный (если кто-то думает, что это связано с наследственностью), но у ребенка почерк, как курица лапой... был, и я думала, что всё безнадежно. Пару лет назад нам на собрании раздали тетради с сочинениями, смотрю - красивый почерк, думала ошиблись, смотрю - нет ошибки, наша. Оказывается может, когда захочет.

И потом, они (дети) говорят так: нам в будущем нужен почерк только для того, чтобы ставить подпись, всё остальное будут делать компьютеры, и скорей всего так и будет, потому что это уже есть в моей работе, например. Так что душу рвать из-за пустяков?

И ещё хотела сказать. Вы сами лучше знаете своего ребенка, на кого-то нужно давить, чтобы добиться результата, кто-то (как моя) не выносит давления. Опять пример из жизни: на мою давила преподаватель в музыкалке. Дошло до того, что мы чуть не бросили в 5-ом классе (всего учиться 7 лет). Я пошла и сказала, что мы не претендуем ни на какие результаты, дипломы и т.д., мы пошли на музыку для души. Надо отдать должное, преподаватель услышала меня, и перестала давить, а через две недели позвонила и говорит: "что случилось с ребенком? Я её не узнаю! Как она играет!" (а потом были и дипломы и Гран-при международных конкурсов) - это я про то, что иногда надо отпустить ситуацию, и всё само собой наладится.

И если ребенок тянет эту программу, не надо менять школу, потому что это почти гарантирует ему блестящее будущее. Он будет выбирать себе ВУЗ тот, который он захочет, а ни куда баллов хватит. Он сможет выбрать себе профессию, которая ему нравится. Перед ним будут открыты все дороги. И это сбережет в будущем ваши нервы, когда он заранее с помощью олимпиад приобретет себе статус БВИ (дети, которые поступают в ВУЗы без вступительных испытаний, т.е. без ЕГЭ), и не будет зависеть от лотереи под названием ЕГЭ. Если захочет, сможет учиться за границей. И вне всякого сомнения, будет составлять элиту общества.

Извините, что длинно. Да уж тему Вы задели.

Если у родителей нет времени, а у Вас сил, и если есть средства на специалиста - это лучший выход. Всегда об этом мечтала. Во-первых, ребенок понимает, что поблажек не будет, во-вторых, репетитор не может себе позволить эмоции. И ваши нервы будут в порядке. А найти его не трудно. Сейчас полно баз с отзывами, можно выбрать, чтобы приходил к Вам домой, или Вы к нему. Вот первый попавшийся http://repetitors.info/

Вы написали с малым или с младшим. Поэтому я и спросила. Навыки письма зависят от мелкой моторики как и интеллектуальное развитие в целом не только у детей но и у взрослых. Писать дети учаться весь учебный год. А не первые 1.5 месяца. Зачем так гнаться за супер результатами.
Про Ваши вспышки гнева и само разрушение, Вы когда-нибудь играли в The Sims? Там герои бьются в истерике когда их заставляешь делать что то, при низкой отметки сна, еды и счастья. И тогда их незоставишь работать или вообще что то делать. Может Вы просто нехотите делать домашку с внуком или ваши базовые потребности не удовлетворены.

Кать, про отмирание клеток.
врачи что говорят ?
Имея маму на руках сейчас..... не хочу тебя пугать но я б заистерила .

И вот эта тенденция к саморазрушению и разрушению вокруг себя. Пугает. То есть не на постоянной основе конечно.

Вот писала всякую обидную для мужа хрень ему в смс на пике , когда меня тогда накрыло. Пишу- понимаю внутри головы, что не надо. Не делай. Не пиши. Пожалеешь. Такой трезвый голос на задворках сознания.

Ты обижаешь человека. Совершенно зазря, напрасно. Приписываешь ему несуществующие проступки, и сама же яришься за них.

То есть я в голове своей сложила пазл- почему и как действовал и поступал и говорил муж- совершенно со свой интерпретацией.

Поверила в это. И на это уже и наехала на мужа

Сумбурно говорю да?

Всеж наверное ещё чтото психически ненормальное во мне проснулось((

Типа- я вот сейчас довела все до абсурда. Накалила обстановку. А потом буду страдать. Причём не только я.

И понятно же, что намеренно или нет я сама провоцирую... Но вот во время происходящего у меня как шоры на глазах.

Гдебнайти грамотного специалиста?))

Это внук. Не помню, чтобы я где то писала, что сын.)

Нам не нужна мелкая моторика в данном контексте. Нам нужны навыки письма)

А с моторики- мы собираем Лего из мелких деталей, пишем акварели. Лепим из пластилина.

Солек но мелкую моторику можно и по-другому развивать. Это Ваш внук или сын?

Лестр. Внук программу по математике осиливает. Вполне
Читает достаточно хорошо. Вчера сам с удовольствием почитал мне не только то, что задали по программе, но и вызвался прочитать Георгия Скребицкого.

А вот письмо- это наша заковырка. Прям вот жопа, а не письмо)))

Причём тут ведь все дело в навыке, на самом деле. Чем больше пишешь, тем быстрее и лучше получается. От объёма зависит усвоение этого навыка

Пы. Сы. Вот. Ещё. Я тоже болею. Месяц уже с попеременным успехом. Бронхит. Две недели на антибиотиках с температурой до 38. Потом пару тройку дней перерыв. И я опять в абструктивном бронхите ,с температурой ночью под 40, в течении дня 38. Опять на антибиотиках. Других. Сильнее. И ещё плюс какие то жуткие по побочкам таблетки мне прописала гинеколог. После каждой ,у меня судороги. Тремор. Потеря ориентации. Рвота.
Слабость. В пот бросает. Депрессия. И начинается апокалипсис языка.

Так что может моё физическое состояние тоже даёт о себе знать

Солек, Правила соблюдать нужно. Бесспорно. Но есть правила для соблюдения учеником а так же правила для соблюдения учебным заведением и родителями. И тот прессинг который испытывает Ваш сын в разы завышен. А психику в РФ лечат довольно плохо. Если Ваш сын тянет спец программу то тогда о чем разговор. Если не тянет зачем его насиловать? И Вас тоже?

Муся я. Ты совершенно права.
Как то из основной проблеммы- моё неадекватное поведение, мы плавно перетекли в обсуждение объёма школьной программы

Кошка! Настёна! Тут надо напомнить, что мы болеем и сидим дома. А значит с утра выполняем задания как бы классные, а после обеда- домашние.
Поэтому такой объём получается.

Поёт во время занятий. Разговаривает сам с собой. Стопитьсот раз ему говорю- занимаемся молча! Молча!!! МОЛЧА!!

Никакой реакции.....(

Вкусняшки ему за чистописание и все такое- обязательно. Ещё в в Иде поощрений позволяю на переменке поиграть в любимые игры.

В общем "пряников" хватает по моему мнению.

Ну и я не тороплю Макса. Не подгоняю. Потому что сразу страдает результат. И он нервничает, если его подгонять

Посему у нас занятия так растягиваются. То голову почесали. То попели, то попили. ПопИсали раз двадцать. Захотелось яблочка погрызть))

Переменка затянулась. Ну и все такое)

Про основное. Моя реакция.

Думала. Думаю.
Завышенные требования мои. Мне кажется что он вот прям должен враз писать как писатель и считать как академик. Забываю, что он только учится.

Невыполнение завышенных ожиданий- разочарование- злость

Себя вспомнить не могу в данной ситуации. Мама не подходила ко мне во время уроков. Никогда не проверяла выполненное
В конце недели подписывала дневник и просматривала оценки.

Вероятно мне хочется по аналогии- не прикладывать усилий к учебу ребёнка.

Но сейчас времена другие и другие объёмы и требования. Не поможешь, не подтолкнёшь, не проверишь- запустил все

Следующее - на слабом легко выместить злость. Беззащитный- не ответит.

Попробуй пораздражаться при муже в виде психов и истерик- быстро поставит на место..))) ну как пример...)

Исключаем проблеммы щитовитки. В прошлом году делала УЗИ, сдавала гормоны. В пределах нормы.

МРТ мозгов недавно в связи с дикими головными болями. Опухолей нет. Есть отмирание части клеток серого вещества. Не думаю что это влияет на настроение.

ПМС. Присутствовало. Гормонозаместительно что то пить мне нельзя. В силу определенных обстоятельств состояния здоровья- никаких гормонов. От слова никогда. Ни растительного, ни химического происхождения.

Есть проблеммы внутри семьи. Не в отношениях.
Но достаточно серьезные. Требующие значительных перемен в жизни. Затрат душевных, физических, эмоциональных и финансовых.

Пока такого запаса нет. Ни в чем из вышеперечисленного. Посему я в растерянность. Я злюсь. Я в ярости. Я в ужасе от некоего бессилия.

Решения найдутся. Они будут трудными. Они переменят жизнь с ног на голову и обратно.

За них прийдется нести ответственность всю оставшуюся жизнь. Это воспринимается и принимается нелегко. Потому что на данный момент жизнь как бы вполне устаканилось. Была без катаклизмов.

В 12 году сгорел дом. В 13 или 14 ( не помню точно уже), году обокрали квартиру.

Больше потрясений не было в последние три года. И тут на тебе. Пожили хорошо и хватит)

Лирика. Отступление.

Но вот да, нахожусь сейчас в состоянии нервного потрясения. Стресса. И невозможности принять решение. Правильное. Потому как правильно- я и сама пока не знаю.

Но все это в частности и в совокупности не меняет моей обязанности, как взрослого человека. Взрослого не только в силу своего возраста- держать себя в руках. Уметь противостоять обстоятельствам. И не срываться на окружающих.

Итого: я слабачка. Надо честно признать. Мне оказалось легче психовать на ребёнка, чем взять жопу в горсть и делать то , что нужно делать.

В конце концов никто не отменял- сходить в лес, поорать. Порыдать. Потом обнять какуюнить осинку и отдать ей весь негатив!)

Для 1го кл крутовасто как то.
есть же нормы .... домашка 5 часов не должна занимать.

и чем больше будешь орать тем толку меньше. Я мать доводила до состояния онаа меня убить хотела, а я чем больше она орала тем больше тупела.

Кать.
я ся помню дома с домашкой... мама орала так что мне уши закладывало.
после 3го кл меня перестали контролировать и я сама училась...
нормально училась кста .
ну к 9тому классу я была в тройках и прогулах, но 10й и 11 без троек закончила.

То что ребенок поет ему мешает в принципе сосредоточится.
он по жизни так или ему так стукануло сейчас ?
во время домашки ниааких радио телека и прочего, полная тишина.
У нас было типа договоренности по времени и по чистоте исполнения. Тупо бартер все ок с домашкой мне жвачка)
Тогда эт был мегадефицит)))

только сейчас увидела фото с заданиями. Мы учимся в 4-м классе. Сложение столбиком изучали в прошлом году, умножение столбиком в начале этого года. Даже если у вас супер-пупер математическая школа, по санитарным номам вам дают слишком много заданий для 7 лет. По-моему, на домашние уроки должно уходить час максимум.
Кать, ты совсем не слышишь... Дело тут не в воспитании дисциплины у ребенка, а в том, что бить об стены руки в кровь и рвать тетради - это не совсем нормально, даже в пмс.что-то не так со здоровьем.

Solek, бегите из этой школы , эта программа -дерьмо!

Таню! Ага! Затереть до дырки неправильно написанное- у нас тож такая фича.....
Или по сто раз обвести...
Прописи- без слез не взглянешь

Девочки! Понятно что и троечники люди и отличн ки на разу показатель успешности в жизни.
Но есть система. Есть правила. В системе ему учиться 10 лет как минимум. И соблюдать правила учиться надо

Без этого никак. И дисциплину надо воспитывать и усидчивость. Иначе очень трудно будет. Ведь с каждым разом все сложнее и сложнее

Да с математикой у нас не особо проблеммы. Во всяком случае преодолимые.
А вот письмо- это жесть.

Кать, я помню как мне в первом классе кол влепили в прописи за то, что я дотерла до дыр написанное. старалась все перфектно сделать, а какая-то загогулина не получилась как хотела, ну я ее и тереть и по новой писать, а там че получается-то представляешь, ну я ее и дотерла. И это не помешало мне научиться грамотно писать, а почерк один хрен будет какой будет, так что спокойней ко всему относись, все фигня, главное, чтоб все были здоровы и довольны.
Мне на мыло приходят все оценки дочери, тока что посмотрела, у нее по истории 8 из 20, это вообще ниже плинтуса и не ее уровень совершенно, да я вообще не помню, чтоб у нее хоть раз за все годы такой результат был, но у меня ни один мускул не дрогнул, это всего лишь оценки, у всех бывают не самые хорошие дни, в следующий раз будет лучше. Не, с ней-то я беседу проведу, но предполагаю, что она уже столько страху натерпелась в школе из-за этой оценки, что мне ее дома придется только пожалеть и успокоить.

Кошмар ,я глазам своим не верю что это первый класс!!! у меня дочь тоже в пером классе правда в обычной школе , они пока только складывают и вычитают числа до 10 , это жесть конечно ,не понимаю что вы от ребенка 7 лет хотите? Может он у вас индиго конечно,,,,,,

Йех!... КудЫ бежать, кудЫ податься?!
К кому прильнуть?!
Кому б отдаться?!....));-))

Бежать из этой школы надо ))